吉林新高考开始时间推迟二年了吗？吉林省高考改革新方案详细解读
时间：2023-06-13 07:51:03
来源：精英考试网
作者：夏天
近几年来，随着新高考改革的不断深入，越来越多的省市自治区都启动并实施了新高考综合改革。不过，高考综合改革历来都是教育领域牵一发而动全身的重大性改革，各省市自治区究竟什么时候实行高考改革自然是非常慎重的决策。那么，吉林新高考开始时间推迟二年了吗？吉林省高考改革新方案应该如何详细解读呢？接下来就随小编一起来了解下吧。
根据新高考方案执行时间最初安排来看，第一批实行高考改革方案的是浙江和上海，启动时间2014年，首次新高考实施时间2017年；第二批实行高考改革方案的是北京、天津、山东、海南，启动时间2017年，首次新高考实施时间2020年；第三批实行高考改革方案的是江西、四川、湖北、湖南、广东、江苏、河北、重庆、安徽、黑龙江、辽宁、吉林、贵州、山西、福建、西藏、内蒙古、河南，启动时间2018年，首次新高考实施时间2021年；第四批实行高考改革方案的是青海、陕西、云南、甘肃、宁夏、广西、新疆，启动时间2019年，首次新高考实施时间2022年。
但是，原计划从2018年秋季入学的高一年级新生开始启动新高考改革方案的18个省市自治区当中，只有8个省市自治区按时启动新高考改革，剩下的10个省市自治区明确表示推迟一年启动，它们分别是安徽、河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏。这样看来，吉林省新高考启动时间应该是在2019年，首次新高考实施时间为2022年。然而，吉林省新高考或将再次推迟。
2019年4月19日，吉林省普通高中学生综合素质评价试点工作推进会在长春市召开，会上，吉林省委教育工委副书记、省教育厅副厅长潘永兴对于吉林省正式开启高考综合改革时间明确表示，根据教育部提出的“时间服从质量”、“进度服从效果”的总体要求，本着实事求是、科学准确、积极准备、稳妥推进的工作原则，吉林省2019年暂缓进入“新高考”，通过一年时间进行试点，在2020年全面启动高考综合改革。
根据吉林省曾经发布的《吉林省深化考试招生制度改革方案》可知，吉林省实施新高考后，将不再文理分科，高考将由原来的“3＋文科综合／理科综合”模式改为“6选3”高考模式；外语提供两次考试机会，可选取其中成绩较高的分数计入高考总分；普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。
此外，吉林省实施新高考后，将增设综合素质评价报告，根据学生在校三年表现记录成案，包括思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考综合素质评价报告，高考录取时也会参考。这样一来，完全打破了原来由分数“一考定终身”的格局，可以促进学生全面发展，推进素质教育，改变老师评价观念，推动教学改革。对此，你还有什么想说的呢？
根据新高考方案执行时间最初安排来看，第一批实行高考改革方案的是浙江和上海，启动时间2014年，首次新高考实施时间2017年；第二批实行高考改革方案的是北京、天津、山东、海南，启动时间2017年，首次新高考实施时间2020年；第三批实行高考改革方案的是江西、四川、湖北、湖南、广东、江苏、河北、重庆、安徽、黑龙江、辽宁、吉林、贵州、山西、福建、西藏、内蒙古、河南，启动时间2018年，首次新高考实施时间2021年；第四批实行高考改革方案的是青海、陕西、云南、甘肃、宁夏、广西、新疆，启动时间2019年，首次新高考实施时间2022年。
但是，原计划从2018年秋季入学的高一年级新生开始启动新高考改革方案的18个省市自治区当中，只有8个省市自治区按时启动新高考改革，剩下的10个省市自治区明确表示推迟一年启动，它们分别是安徽、河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏。这样看来，吉林省新高考启动时间应该是在2019年，首次新高考实施时间为2022年。然而，吉林省新高考或将再次推迟。
2019年4月19日，吉林省普通高中学生综合素质评价试点工作推进会在长春市召开，会上，吉林省委教育工委副书记、省教育厅副厅长潘永兴对于吉林省正式开启高考综合改革时间明确表示，根据教育部提出的“时间服从质量”、“进度服从效果”的总体要求，本着实事求是、科学准确、积极准备、稳妥推进的工作原则，吉林省2019年暂缓进入“新高考”，通过一年时间进行试点，在2020年全面启动高考综合改革。
根据吉林省曾经发布的《吉林省深化考试招生制度改革方案》可知，吉林省实施新高考后，将不再文理分科，高考将由原来的“3＋文科综合／理科综合”模式改为“6选3”高考模式；外语提供两次考试机会，可选取其中成绩较高的分数计入高考总分；普通高校招生在保持现行录取模式的基础上，逐步取消录取批次，探索一档多投。
此外，吉林省实施新高考后，将增设综合素质评价报告，根据学生在校三年表现记录成案，包括思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅是自主招生要参考综合素质评价报告，高考录取时也会参考。这样一来，完全打破了原来由分数“一考定终身”的格局，可以促进学生全面发展，推进素质教育，改变老师评价观念，推动教学改革。对此，你还有什么想说的呢？
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