浙江农林大学暨阳学院宿舍条件怎么样?有空调吗(最新宿舍图片)
浙江农林大学暨阳学院是一所位于浙江省首批教育强市——浙江省诸暨市的全日制本科独立学院。诸暨——浙江省辖县级市,由绍兴市代管,这里历史悠久、人文荟萃,是越国故地、西施故里、越王勾践图谋复国之所。人文气息同样浓厚,这也使得诸暨成为国内知名的教育强市,坐拥着多所实力较强的高等院校。那么下面我们就来了解一下浙江农林大学暨阳学院宿舍条件怎么样?有空调吗?
【浙江农林大学暨阳学院宿舍条件】
首先,浙江农林大学暨阳学院公寓4人一间,上床下桌
配备独立卫生间、空气源太阳能热水器、空调和网络宽带,设施齐全先进
每幢宿舍楼1楼均有多台洗衣机,可提供普通的水洗服务,同学们直接进行自助刷卡洗衣服务。
【食堂】
老食堂一楼及新食堂二楼:设有大众快餐、特色窗口,提供早中晚餐服务,其中大众快餐采用自选模式。
老食堂二楼及新食堂三楼:设有地方特色风味美食、自选餐模式,提供中晚餐服务。
老食堂三楼:枫香餐厅,设有教职工专窗,同时为师生提供点菜、小炒、套餐和包厢接待服务。
【浙江农林大学暨阳学院简介】
发展史
浙江农林大学暨阳学院是一所经中华人民共和国教育部批准成立的民办全日制普通本科独立学院。该校前身是2000年由浙江林学院创办的浙江林学院天目学院,2004年与浙江吴越教育发展有限公司合作举办,2010年更名为浙江农林大学天目学院,2011年浙江农林大学与诸暨市人民政府合作共建、与诸暨市教育发展投资有限公司合作举办,2014年更名为浙江农林大学暨阳学院。
办学规模
学院坐落于全国教育工作先进县市、浙江省首批教育强市——浙江省诸暨市,占地面积542.5亩,校舍建筑总面积32.6万平方米,总投资15.6亿元;其中实验教学大楼总建筑面积1.9万平方米,现有教学仪器设备总值7779.24万元,建有完善的基础实验教学平台和创新创业实训平台,计算机实验教学中心为省级实验教学示范中心,实验室设备设施先进。
师资力量
学院现有专兼职教师539人,专任教师419人;专任教师中博士学位124人,占比29.59%,硕士以上学位比例达到92.36%,高级职称比例达到40.57%。拥有共享院士2名,国家“万人计划”领军人才1人,全国优秀教师1人,浙江省高等学校教学名师1人,浙江省中青年学科带头人3人,浙江省“151人才”5人,浙江省领军人才培养计划6人,浙江省优秀辅导员3人等多位优质师资。
院系及专业设置
目前,学院下设党政办公室(宣传部)、社会合作部、计划财务部、学工部▪团委、公共保障部、工会等10个职能部门和群团组织,工程技术学院、园林学院、晨晓艺术与设计学院、商学院、人文学院、生物环境学院、体育军训部7个教学单位及信息与教育技术中心、实验教学中心、图书馆、体育中心4个教学辅助单位。设有33个本科专业,涵盖经、法、文、理、工、农、管、艺等八大学科门类。
王牌专业名单:
【2021年度省级一流本科专业建设点】
序号 | 专业名称 | 级别 |
1 | 环境设计 | 省级 |
2020年度省级一流本科专业建设点:计算机科学与技术
【2019年度省级一流本科专业建设点】
序号 | 专业名称 | 专业代码 |
1 | 机械设计制造及其自动化 | 80202 |
2 | 园林 | 90502 |
3 | 会计学 | 120203K |
【重点专业】
专业名称 | 专业特点 |
机械设计制造及其自动化 | 省级特色专业(2014年立项)院品牌专业(2016年立项)校级特色专业(2016年验收) |
计算机科学与技术 | 省级特色专业(2014年立项) |
环境设计 | 市级重点专业(2019年立项) |
土木工程 | 院级重点专业(2019年立项) |
园林 | 省级特色专业(2017年立项)院品牌专业(2016年立项)院重点专业(2016年验收) |
工商管理 | 省重点专业(2013年验收)院级重点专业(2013年验收) |
会计学 | 省级特色专业(2017年立项)院品牌专业(2016年立项)院重点专业(2016年验收) |
电子商务 | 院特色专业(2019年结题) |
法学 | 院重点专业(2013年验收) |
公共事业管理 | 院级重点专业(2019年立项) |
环境工程 | 院级重点专业(2019年立项) |
食品科学与工程 | 院特色专业(2019年结题) |
中药学 | 省级特色专业(2014年立项)市级重点专业(2019年立项) |
科研成果
近年来,学校教师共发表学术论文384篇,其中SCI一区Top论文2篇、二区论文19篇、一级期刊21篇、核心期刊56篇,授权专利61项;软件著作权3项;2016年以来,各类科研立项354项,纵向项目立项131项,其中国家级项目6项,省部级项目37项,厅局级项目82项,横向项目立项223项。
教学成果
2014年10月,学校获省级教学成果奖1项。截至2021年1月,学校教师获批省级教改课题23项、省级课改课题16项、省级产学合作协同育人项目1项。2020至2021学年,立项教育教学研究与改革、课堂教学改革项目26项(其中省部级3项、市厅级8项)。
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