山东艺术设计职业学院专业有哪些?(最好的专业及录取分数线)
山东艺术设计职业学院是位于山东济南市的一所艺术类专科院校。在艺术类专科院校中,该校有着不错的成绩,因此深受关注。那么今天我们一起了解下该校开设了哪些专业以及各专业录取分数线是多少吧?
山东艺术设计职业学院专业有哪些
山东艺术设计职业学院就开设的专业有:艺术设计、服装与服饰设计、环境艺术设计、建筑装饰工程技术、风景园林设计、工业设计、空中乘务、民航安全技术管理、软件技术、虚拟现实技术应用等。具体开设的专业名单如下,以供参考:
山东艺术设计职业学院专业设置
序号 | 专业名称 | 层次 |
1 | 园艺技术 | 专科 |
2 | 建筑装饰工程技术 | 专科 |
3 | 风景园林设计 | 专科 |
4 | 工业设计 | 专科 |
5 | 空中乘务 | 专科 |
6 | 民航安全技术管理 | 专科 |
7 | 软件技术 | 专科 |
8 | 虚拟现实技术应用 | 专科 |
9 | 婴幼儿托育服务与管理 | 专科 |
10 | 艺术设计 | 专科 |
11 | 服装与服饰设计 | 专科 |
12 | 环境艺术设计 | 专科 |
13 | 书画艺术 | 专科 |
14 | 工艺美术品设计 | 专科 |
15 | 家具艺术设计 | 专科 |
16 | 音乐表演 | 专科 |
17 | 舞蹈表演 | 专科 |
18 | 时尚表演与传播 | 专科 |
19 | 文化产业经营与管理 | 专科 |
20 | 文物修复与保护 | 专科 |
21 | 播音与主持 | 专科 |
22 | 影视动画 | 专科 |
23 | 传播与策划 | 专科 |
24 | 全媒体广告策划与营销 | 专科 |
25 | 智慧健康养老服务与管理 | 专科 |
山东艺术设计职业学院王牌专业
王牌重点特色专业:空中乘务、音乐表演、传播与策划、文化市场经营管理
山东艺术设计职业学院各专业录取分数线
专业名称 | 录取批次 | 最低分/最低位次 | 选科要求 |
文物修复与保护 | 普通类二段 | 338/488107 | 物/史/地(3选1) |
风景园林设计 | 普通类二段 | 310/527005 | 物/史/地(3选1) |
智慧健康养老服务与管理 | 普通类二段 | 288/551708 | 不限 |
园艺技术 | 普通类二段 | 281/558105 | 不限 |
民航安全技术管理 | 普通类二段 | 280/558745 | 不限 |
工业设计 | 普通类二段 | 247/579428 | 不限 |
虚拟现实技术应用 | 普通类二段 | 240/582437 | 不限 |
全媒体广告策划与营销 | 普通类二段 | 237/583225 | 不限 |
软件技术 | 普通类二段 | 230/585627 | 不限 |
建筑装饰工程技术 | 普通类二段 | 220/588195 | 物/史/地(3选1) |
虚拟现实技术应用(校企合作,与北京凯文教育集团合作) | 普通类二段 | 192/592486 | 不限 |
文化产业经营与管理 | 普通类二段 | 192/592533 | 不限 |
全媒体广告策划与营销(校企合作,与北京凯文教育集团合作) | 普通类二段 | 186/593012 | 不限 |
婴幼儿托育服务与管理 | 普通类二段 | 185/593044 | 不限 |
工业设计(校企合作,与北京凯文教育集团合作) | 普通类二段 | 176/593684 | 不限 |
软件技术(校企合作,与北京凯文教育集团合作) | 普通类二段 | 174/593823 | 不限 |
空中乘务 | 普通类二段 | 154/594659 | 不限 |
山东艺术设计职业学院简介
山东艺术设计职业学院是由山东省人民政府批准、国家教育部备案的民办全日制艺术类普通高等职业(专科)学校。该校前身是创建于1985年的中国书画大学济南分校,2014年升格并更名为专科层次的山东艺术设计职业学院。2020年9月27日,山东省人民政府同意山东艺术设计职业学院的举办者由山东省书画学会变更为山东弘美德教育咨询有限公司。
学校作为济南市市属高校中唯一一所以文化创意产业为服务对象的艺术类高校,学校坚持“艺术与科技融合发展”的办学方向,共开设三年制高职专业25个,五年一贯制高职专业2个,涵盖环境艺术、视觉传达、工业设计、文化创意、新闻传媒、旅游服务、表演艺术和新一代互联网技术等近十个专业领域,是山东省文化创意产业职教集团副理事长单位,山东省艺术职业教育专业建设指导委员会副主任委员单位、山东省“齐鲁工匠后备人才选拔”文化服务类选培标准起草单位。
此外,该校高度重视师资队伍建设,将优秀师资选拔和培育视为学校生存发展的“生命线工程”。经过多年努力,现已形成了一支“以专为主、专兼结合、政治过硬、数量充足、质量优异”的专兼职教师队伍,任课教师中副高以上职称160多人,占全体教师总数的40%。
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