成都职业技术学院2022年高考录取分数线是多少分,最低多少分能上
2022年高考落下帷幕,各大高校录取分数线也已出炉,下面小编整理了成都职业技术学院2022年在各省的录取分数线,参加2023年高考的高三考生可以进行参考,并且朝着目标前进!具体如下:
1、2022年成都职业技术学院在新疆[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为278分,所对应的最低位次为0位;
2、2022年成都职业技术学院在新疆[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为326分,所对应的最低位次为0位;
3、2022年成都职业技术学院在云南[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为437分,所对应的最低位次为92516位;
4、2022年成都职业技术学院在云南[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为503分,所对应的最低位次为45626位;
5、2022年成都职业技术学院在四川[理科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为404分,所对应的最低位次为207774位;
6、2022年成都职业技术学院在四川[理科]招生类型为[中外合作办学]的最低录取分数线为294分,所对应的最低位次为264424位;
7、2022年成都职业技术学院在四川[理科]招生类型为[空乘]的最低录取分数线为150分,所对应的最低位次为284053位;
8、2022年成都职业技术学院在四川[文科]招生类型为[普通类]的最低录取分数线为453分,所对应的最低位次为85459位;
9、2022年成都职业技术学院在四川[文科]招生类型为[中外合作办学]的最低录取分数线为340分,所对应的最低位次为166193位;
10、2022年成都职业技术学院在四川[文科]招生类型为[空乘]的最低录取分数线为150分,所对应的最低位次为215646位;
省份 | 录取批次 | 招生类型 | 科目类型 | 最低位次 | 最低分 | 新高考选课 | 新疆 | 专科批 | 普通类 | 理科 | - | 278 | - | 新疆 | 专科批 | 普通类 | 文科 | - | 326 | - | 云南 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 92516 | 437 | - | 云南 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 45626 | 503 | - | 四川 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 207774 | 404 | - | 四川 | 专科批 | 中外合作办学 | 理科 | 264424 | 294 | - | 四川 | 专科提前批 | 空乘 | 理科 | 284053 | 150 | - | 四川 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 85459 | 453 | - | 四川 | 专科批 | 中外合作办学 | 文科 | 166193 | 340 | - | 四川 | 专科提前批 | 空乘 | 文科 | 215646 | 150 | - | 贵州 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 125941 | 366 | - | 贵州 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 47698 | 465 | - | 重庆 | 专科批 | 普通类 | 首选物理 | 86739 | 405 | - | 重庆 | 专科批 | 普通类 | 首选历史 | 45415 | 382 | - | 陕西 | 专科批 | 普通类 | 理科 | 124711 | 355 | - | 陕西 | 专科批 | 普通类 | 文科 | 52805 | 392 | - |
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成都职业技术学院(Chengdu Polytechnic),简称成职院,是成都市人民政府主办的全日制普通高等职业院校,入选国家骨干高职院校、教育部第二批现代学徒制试点单位、四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校建设计划,是联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国职业院校就业竞争力30强、四川省博士后创新实践基地、四川省级深化创新创业教育改革示范校;是四川省普通高校职教师资和高职班对口招生旅游服务一类技能考试全省统考的组考院校,牵头组建了“成都旅游职教集团”和“成都创业学院”。
学院办学历史最早可追溯到1911年同盟会四川支部创办的私立益州女子中学校。2003年,学校由成都市新华职业高中和成都旅游职业学校两所职业高中合并组建;2010年6月,经四川省教育厅、四川省财政厅批准为省级示范性高职院校建设单位;2010年11月,经教育部、财政部批准为国家骨干高职院校拟立项建设单位,于2012年正式启动建设。
据2022年11月学校官网显示,学校有高新校区、花源校区、青羊校区、锦江校区四个校区,占地面积530亩,建筑面积26万平方米;固定资产总值28697.93万元,其中教学科研仪器设备4818.36万元,图书11.7万册。下设5个分院,3个部,共设置有40个专业;学校现有教职工近700人,博士、硕士教师占70%,双师型教师占80%以上;有全日制高职在校生1.2万人。
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