全国数学学科评估结果排名:最新abc类学科评估结果一览
目前第五轮教育部学科评估结果尚未公布,第四轮全国数学学科评估结果是目前最新的比较权威的学科排名,以下为小编整理的相关资料,可供大家参考。

数学学科评估结果【第四轮】
1、数学学科最为优秀的是北京大学、复旦大学和山东大学,评级均为A+档;
2、其次是清华大学、北京师范大学、南开大学、上海交通大学、中国科学技术大学和西安交通大学,评级为A档;
3、吉林大学、哈尔滨工业大学、同济大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、武汉大学、中山大学、四川大学的学科评级也还不错,均为A-档。
以下为具体评估结果:
| 序号 | 学校代码 | 评选结果 | 学校名称 |
| 1 | 10001 | A+ | 北京大学 |
| 2 | 10246 | 复旦大学 | |
| 3 | 10422 | 山东大学 | |
| 4 | 10003 | A | 清华大学 |
| 5 | 10027 | 北京师范大学 | |
| 6 | 10055 | 南开大学 | |
| 7 | 10248 | 上海交通大学 | |
| 8 | 10358 | 中国科学技术大学 | |
| 9 | 10698 | 西安交通大学 | |
| 10 | 10183 | A- | 吉林大学 |
| 11 | 10213 | 哈尔滨工业大学 | |
| 12 | 10247 | 同济大学 | |
| 13 | 10269 | 华东师范大学 | |
| 14 | 10284 | 南京大学 | |
| 15 | 10335 | 浙江大学 | |
| 16 | 10486 | 武汉大学 | |
| 17 | 10558 | 中山大学 | |
| 18 | 10610 | 四川大学 | |
| 19 | 10028 | B+ | 首都师范大学 |
| 20 | 10141 | 大连理工大学 | |
| 21 | 10200 | 东北师范大学 | |
| 22 | 10280 | 上海大学 | |
| 23 | 10285 | 苏州大学 | |
| 24 | 10319 | 南京师范大学 | |
| 25 | 10345 | 浙江师范大学 | |
| 26 | 10384 | 厦门大学 | |
| 27 | 10487 | 华中科技大学 | |
| 28 | 10511 | 华中师范大学 | |
| 29 | 10530 | 湘潭大学 | |
| 30 | 10532 | 湖南大学 | |
| 31 | 10533 | 中南大学 | |
| 32 | 10542 | 湖南师范大学 | |
| 33 | 10561 | 华南理工大学 | |
| 34 | 10574 | 华南师范大学 | |
| 35 | 10611 | 重庆大学 | |
| 36 | 10718 | 陕西师范大学 | |
| 37 | 10730 | 兰州大学 | |
| 38 | 90002 | 国防科技大学 | |
| 39 | 10002 | B | 中国人民大学 |
| 40 | 10005 | 北京工业大学 | |
| 41 | 10094 | 河北师范大学 | |
| 42 | 10270 | 上海师范大学 | |
| 43 | 10290 | 中国矿业大学 | |
| 44 | 10357 | 安徽大学 | |
| 45 | 10386 | 福州大学 | |
| 46 | 10394 | 福建师范大学 | |
| 47 | 10459 | 郑州大学 | |
| 48 | 10635 | 西南大学 | |
| 49 | 10673 | 云南大学 | |
| 50 | 10697 | 西北大学 | |
| 51 | 10699 | 西北工业大学 | |
| 52 | 10736 | 西北师范大学 | |
| 53 | 10755 | 新疆大学 | |
| 54 | 11078 | 广州大学 | |
| 55 | 10004 | B- | 北京交通大学 |
| 56 | 10008 | 北京科技大学 | |
| 57 | 10108 | 山西大学 | |
| 58 | 10126 | 内蒙古大学 | |
| 59 | 10251 | 华东理工大学 | |
| 60 | 10287 | 南京航空航天大学 | |
| 61 | 10288 | 南京理工大学 | |
| 62 | 10300 | 南京信息工程大学 | |
| 63 | 10320 | 江苏师范大学 | |
| 64 | 10359 | 合肥工业大学 | |
| 65 | 10414 | 江西师范大学 | |
| 66 | 10445 | 山东师范大学 | |
| 67 | 10446 | 曲阜师范大学 | |
| 68 | 10512 | 湖北大学 | |
| 69 | 10636 | 四川师范大学 | |
| 70 | 10637 | 重庆师范大学 | |
| 71 | 10657 | 贵州大学 | |
| 72 | 11117 | 扬州大学 | |
| 73 | 11646 | 宁波大学 | |
| 74 | 10009 | C+ | 北方工业大学 |
| 75 | 10145 | 东北大学 | |
| 76 | 10165 | 辽宁师范大学 | |
| 77 | 10255 | 东华大学 | |
| 78 | 10299 | 江苏大学 | |
| 79 | 10338 | 浙江理工大学 | |
| 80 | 10346 | 杭州师范大学 | |
| 81 | 10351 | 温州大学 | |
| 82 | 10403 | 南昌大学 | |
| 83 | 10423 | 中国海洋大学 | |
| 84 | 10475 | 河南大学 | |
| 85 | 10476 | 河南师范大学 | |
| 86 | 10559 | 暨南大学 | |
| 87 | 10560 | 汕头大学 | |
| 88 | 10593 | 广西大学 | |
| 89 | 10663 | 贵州师范大学 | |
| 90 | 10749 | 宁夏大学 | |
| 91 | 11414 | 中国石油大学 | |
| 92 | 10019 | C | 中国农业大学 |
| 93 | 10079 | 华北电力大学 | |
| 94 | 10081 | 华北理工大学 | |
| 95 | 10110 | 中北大学 | |
| 96 | 10203 | 吉林师范大学 | |
| 97 | 10214 | 哈尔滨理工大学 | |
| 98 | 10231 | 哈尔滨师范大学 | |
| 99 | 10252 | 上海理工大学 | |
| 100 | 10337 | 浙江工业大学 | |
| 101 | 10370 | 安徽师范大学 | |
| 102 | 10491 | 中国地质大学 | |
| 103 | 10536 | 长沙理工大学 | |
| 104 | 10595 | 桂林电子科技大学 | |
| 105 | 10613 | 西南交通大学 | |
| 106 | 10616 | 成都理工大学 | |
| 107 | 10681 | 云南师范大学 | |
| 108 | 11066 | 烟台大学 | |
| 109 | 90006 | 解放军理工大学 | |
| 110 | 10078 | C- | 华北水利水电大学 |
| 111 | 10118 | 山西师范大学 | |
| 112 | 10140 | 辽宁大学 | |
| 113 | 10166 | 沈阳师范大学 | |
| 114 | 10167 | 渤海大学 | |
| 115 | 10212 | 黑龙江大学 | |
| 116 | 10294 | 河海大学 | |
| 117 | 10390 | 集美大学 | |
| 118 | 10460 | 河南理工大学 | |
| 119 | 10477 | 信阳师范学院 | |
| 120 | 10513 | 湖北师范大学 | |
| 121 | 10608 | 广西民族大学 | |
| 122 | 10615 | 西南石油大学 | |
| 123 | 10638 | 西华师范大学 | |
| 124 | 10674 | 昆明理工大学 | |
| 125 | 11065 | 青岛大学 | |
| 126 | 10010 | 北京化工大学 | |
| 127 | 10059 | 中国民航大学 | |
| 128 | 10065 | 天津师范大学 | |
| 129 | 10075 | 河北大学 |
注:学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展的整体水平评估。第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。
评估结果按“分档”方式呈现,按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
关于数学学科
数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。而在人类历史发展和社会生活中,数学也发挥着不可替代的作用,也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
以上资料仅供参考,具体请以实际情况为准!
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