犯罪心理学是文科还是理科(附专业介绍、就业前景分析)
除恶扬善,将社会上的不法分子绳之以法,相信这是很多小伙伴心中都存在的正义的理想。而除了当警察、法官等职业,学习犯罪心理学同样可以从事相关行业进行犯罪防控。那么犯罪心理学属于文科还是理科呢?马上为大家揭晓!
犯罪心理学是文科还是理科?
犯罪心理学是综合性学科,属于文理兼招(具体以学校及专业情况为准,学生在志愿填报过程中,需要事先仔细参照欲报学校的招生计划,专业所招的是文科生还是理科生,招生计划里会有明确标注)。
且要注意从《普通高等学校本科专业目录》来看,大学本科专业中并没有犯罪心理学这一独立专业,只有犯罪学专业,犯罪心理学是犯罪学的一个主干学科。
犯罪学专业
犯罪学是一门以犯罪现象为研究对象的学科。要求学生具有良好的科学素质与人文素质、警察基本素质和技术技能,既有较高的执法能力和管理水平,又有强烈的公共服务意识,全面系统地掌握犯罪学基础理论、基本知识和基本技能。主要培养适应社会主义和谐社会建设需要,掌握马克思主义基本原理,能在公安保卫部门从事犯罪预防、犯罪分析与预测及罪犯矫治等业务工作和在检察、法院、司法行政部门从事相关工作以及在相关领域从事犯罪学教学、科研工作的高级复合型专门人才。
主要课程为:犯罪学原理、刑事政策学、西方犯罪学、犯罪被害人学、犯罪预防学、犯罪心理学、罪犯矫治学、社会学概论、犯罪评估导论、犯罪学研究方法、公安学概论、刑事侦查学、治安管理学、刑事科学技术、犯罪统计学、刑法学、刑事诉讼法学、社会工作概论、普通心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学等。
就业前景
犯罪学就业前景还是较为可观的,国内外对此类人才需求量较大。犯罪学毕业生能够在公安机关从事犯罪预防、纠纷调解、社区矫正、刑释解教人员帮教等工作,在公安监管场所从事违法犯罪人员的矫治矫正工作和在其他政法机关从事相关工作以及在相关领域从事教学、科研工作。毕业岗位主要有刑事犯罪鉴定人员、犯罪调查员、犯罪心理研究员、狱警、假释官、警务人员、感化主任、执法人员、社会工作者等。
国内开设犯罪学的院校(共3所)
一、中国人民公安大学
中国人民公安大学简称公安大学,建立于1948年7月,历经华北公安干部学校、中央公安干部学校、中央人民公安学院、中央政法干部学校等发展阶段,是公安部直属普通高等学校暨公安部高级警官学院、“卓越法律人才教育培养计划”试点高校,也是一所公安行业综合性大学,被誉为“共和国警官的摇篮”。
学校现有木樨地、团河两个校区,占地1200余亩。教学行政用房、场地和学生(学员)宿舍面积60万余平方米,图书馆公安类藏书为国内最齐全,馆藏图书150万余册。校园教学、科研、训练等设施完备,建有警务战术训练馆、警务战术训练街区、警体综合训练馆、高级警官培训楼等多座现代化大型教育训练场馆,配备了实弹射击、情景模拟、泅渡救援、特勤驾驶、痕迹检验、微量物证分析、警务战术指挥、刑事侦查、心理测试、安全防范技术、交通管理与控制等多项国内一流的警务实训设施。
学校现有专任教师600余人,高级职称教师占比60%。聘任客座教授80余人,教官300余人。
二、辽宁警察学院
辽宁警察学院学校创建于1960年,1985年建立大专,1995年开始独立试办本科专业,是全省一所省属公安本科院校,肩负着为全省公安、司法等机关培养合格人民警察和培训在职公安民警的重任。
学校位于大连市甘井子区营平路,校园占地59万平方米,校舍总建筑面积18.33万平方米。学院设置侦查学、刑事科学技术、治安学、网络安全与执法、交通管理工程、经济犯罪侦查、警务指挥与战术、公安视听技术、犯罪学、监狱学10个本科专业,设有民航空中安全保卫1个高职专科专业。学院已有侦查学、刑事科学技术、治安学、网络安全与执法、交通管理工程、监狱学6个专业获得学士学位授权,继续教育成人专升本治安学专业获得教育部审批2017年省内招生。
学院有教职工编制580人,其中现有专任教师332人,教授44人,副高级以上教师175人,硕士研究生以上229人,博士18人,博士后4人,现有全日制在校生4880人。
三、广西警察学院
广西警察学院是广西公安厅直属的一所培养高等公安人才的正规化公安高等学院,是经国家教育部批准,具有高等学历教育招生资格,培养公安干警人才的公办全日制本科院校,是广西公、检、法、司、安等政法机关重要的人才培养基地,被誉为“八桂警官的摇篮”。
学校位于广西壮族自治区首府,有长湖、仙葫、五合3个校区和北海训练基地,占地面积1869亩,校舍建筑面积37万平方米,教学科研仪器设备总值1亿多元,纸质图书100多万册,电子图书20多万册。校园风景优美、设施齐全,能满足学生日常生活需求。学生宿舍可直观江景,室内配备冷暖空调、太阳能热水。崭新的教室使用交互智能平板多媒体设备。田径场、游泳馆、警体馆等文体设施丰富了学生的课余生活。
学校现有自治区级教学团队3个,有专任教师481人。其中正高职称39人、副高职称122人,双师型教师128人,具有硕士及以上学位的教师225人,其中具有博士学位的13人。
以上资料仅供参考,具体请以实际情况为准!
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